人体的稳态与免疫调节—典型例题 人体的稳态与免疫调节（典型例题）1 热点题例1 下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断，下列说 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1124 浏览
生态系统的结构和功能—知识提炼 生态系统的结构和功能（知识提炼）3 其他(1) 碳循环的碳是指碳元素，在生物群落与无机环境之间主要是二氧化碳，在生物群落内部主要是有 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1124 浏览
植物的激素调节—重点突破 植物的激素调节（重点突破）1 常见问题植物激素间的相互作用。在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是由单一激素的控制的，而是 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1123 浏览
植物的激素调节—知识提炼 植物的激素调节（知识提炼）1 生长素主要知识点(1)产生部位：具有分生能力的组织。例如幼嫩的芽、幼叶和发育中的种子。(2)运输：生长素在 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1122 浏览
神经调节和体液调节—重点突破 神经调节和体液调节（重点突破）2 易错提醒分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。反馈调节是一 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1121 浏览
种群和群落—典型例题 种群和群落（典型例题）1 热点题例1 下列关于种群和群落的叙述，错误的是( )A 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B 可以用 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1118 浏览
减数分裂和受精作用—典型例题 减数分裂和受精作用（典型例题）1 热点题例1 下列关于细胞分裂的相关表述，正确的是( )A 染色体数目的增加与DNA数量的增加可能发生 高中生物 2016年07月18日 0 点赞 0 评论 1114 浏览
能量之源——光与光合作用—知识提炼 能量之源——光与光合作用（知识提炼）1 光合作用光反应没有光不能进行，暗反应则不需要光(不是在黑暗条件下进行)，在没有必需材料供给的 高中生物 2016年07月18日 0 点赞 0 评论 1110 浏览
必修1-分子与细胞（考点4） 考点4酶在代谢中的作用酶的本质、功能和特性：本质：活细胞内产生的具有生物催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质、少数是RNA。功能：降低 高中生物 2018年01月22日 0 点赞 0 评论 1110 浏览
细胞工程和胚胎工程—知识提炼 细胞工程和胚胎工程（知识提炼）1 植物组织培养和动物细胞培养2 细胞工程运用(1)植物体细胞杂交过程：原生质体的制备(酶解法)→原 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1109 浏览
